Wiese benötigen Kinder und Jugendliche eine spezifische Therapie?

       (Auszug des Lehrgangs Säuglings-, Kinder-, und Jugendlichenpsychotherapie der SFU)

​

​- sie sind eindeutig abhängig von ihren Bezugspersonen (Eltern, Großeltern o.ä.),

- die psychotherapeutische Arbeiten mit ihnen und ihren Bezugspersonen wird an den Entwicklungsstandard des Kindes oder Jugendlichen angepasst und erfordert dadurch vertiefte entwicklungspsychologische Kenntnisse,

- es benötigt spezielle Beziehungskomponenten da die Bezugsperson des Kindes oder Jugendlichen miteinbezogen werden muss,

- sie haben andere Kommunikationsformen als die Sprache um ihre Gefühle auszudrücken und über Erlebnisse zu berichten. Daher ist es notwendig, dass der*die Psychotherapeut*in des Kindes in diesen Kommunikationsformen des Spieles und der Arbeit mit Metaphern und daraus abzuleitenden Interventionstechniken kompetent ist,

- es fordert Kenntnisse zu den spezifischen Lebensbedingungen des Kindes und Jugendlichen im Lebensraum Schule, der gesetzlichen Bedingungen des Jugendschutzes und des Familienrechts und Kindschaftsrechts,

- das Spektrum psychischer Störungen des Kindes-und Jugendalters diagnostische Kenntnisse der altersgruppenspezifischen Störungsbilder erfordert,

- die Grundkenntnisse der somatischen Entwicklung und deren Störungen sind notwenig. 

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